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教員不足への場当たり的対応は悪手 国は質担保の役割を担え【後編】
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教員不足への場当たり的対応は悪手 国は質担保の役割を担え【後編】
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教員不足への場当たり的対応は悪手 国は質担保の役割を担え【前編】
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教員不足への場当たり的対応は悪手 国は質担保の役割を担え【前編】
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【受付終了】ウェビナー「日本の少子化:第二次人口転換論とジェンダー平等の視点から」
イベント
【受付終了】ウェビナー「日本の少子化:第二次人口転換論とジェンダー平等の視点から」
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【動画公開】「教員の資質能力の維持・向上をどのように考えればよいか?」走井洋一教授講演
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【動画公開】「教員の資質能力の維持・向上をどのように考えればよいか?」走井洋一教授講演
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子どもの学びの場を壊す給特法 現場の実情に合う抜本的見直しを
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子どもの学びの場を壊す給特法 現場の実情に合う抜本的見直しを
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中央教育審議会の検討の方向について
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中央教育審議会の検討の方向について
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【プログラム紹介パンフレット】『ジェンダーをめぐる社会科学研究の最前線』
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何が「教師不足」をもたらしたか
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何が「教師不足」をもたらしたか
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